Aspekte der Technikphilosophie. Ein Unterrichtsentwurf für die Oberstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Oberndorfer, Gisela
Titel	Aspekte der Technikphilosophie. Ein Unterrichtsentwurf für die Oberstufe.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 18 (2007) 4, S. 32-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Technologie; Philosophie; Fortschritt; Technik
Abstract	Mit den folgenden Materialien soll ein erster Einblick in einige Felder der Technikphilosophie und eine einfache historische Übersicht ermöglicht werden. Die Aufgabenstellungen sind darauf ausgerichtet, bei den Schülern und Schülerinnen ein Vorverständnis abzurufen, das es ihnen erleichtert, Kernaussagen der Textsplitter zu erfassen und zu einer üb erschaubaren Grundlage für vertiefende Fragestellungen zum Thema Wissenschaft, Technik und Verantwortung zu machen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2009/1

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