Wer knackt die Nuss? Denk- und Knobelaufgaben für den Mathematikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Reitz, Silvia
Titel	Wer knackt die Nuss? Denk- und Knobelaufgaben für den Mathematikunterricht.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 75 (2007) 3, S. 43-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Denkaufgabe; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Knobeln
Abstract	Knobelaufgaben bieten effektive Fördermöglichkeiten, sowohl für das Rechnen als auch für das mathematische Denken. Auf den nächsten Seiten werden für die Jahrgangsstufen 1 bis 4 Knobelaufgaben mit Aufforderungscharakter vorgestellt, die unterschiedliche Lösungsstrategien zulassen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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