Pädagogik der Vielfalt. Grundlagen und Handlungsperspektiven in der Kita.

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Autor/in	Prengel, Annedore
Titel	Pädagogik der Vielfalt. Grundlagen und Handlungsperspektiven in der Kita.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2007) 2, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Kindergarten; Differenz; Konzept; Vielfalt
Abstract	Pädagogik der Vielfalt beruht auf der demokratisch fundierten und empirisch belegten Einsicht, dass Kinder als gleiche und als verschiedene anerkannt werden können. Diese Einsicht ermöglicht bestimmte wissenschaftliche, bildungspolitische und pädaogisch-praktische Ansätze. Die Autorin gibt einen konzeptionellen Überblick und Handlungsorientierungen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2007/3

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