Das Gruppenpuzzle. Einstieg in kooperatives Arbeiten am Beispiel "Grundlagen des elektrischen Stroms".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hennen, Ruth; Wodzinski, Rita
Titel	Das Gruppenpuzzle. Einstieg in kooperatives Arbeiten am Beispiel "Grundlagen des elektrischen Stroms".
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 15 (2004) 84, S. 30-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Legespiel; Puzzle; Sekundarstufe I; Kooperatives Lernen; Gruppenarbeit; Lernmethode; Anfangsunterricht; Kooperativer Unterricht; Unterrichtsmethode; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Elektrizitätslehre; Physikunterricht; Aufgabe
Abstract	Die Autoren zeigen den Einsatz eines Gruppenpuzzles als Einstieg in das kooperative Lernen in Gruppen im Physikunterricht der Sekundarstufe I. Als Thema wurden die Grundlagen des elektrischen Stroms gewählt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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