Das Hausaufgabenverhalten und die Hausaufgabenmotivation von Schülern - und was ihre Eltern darüber wissen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kropf, Michaela; Trautwein, Ulrich
Titel	Das Hausaufgabenverhalten und die Hausaufgabenmotivation von Schülern - und was ihre Eltern darüber wissen.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 51 (2004) 4, S. 285-295Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fremdeinschätzung; Selbstbild; Verhalten; Eltern; Schüler; Motivation; Hausaufgabe
Abstract	Die vorliegende Studie untersuchte, wie gut Eltern über die Motivation und das Verhalten ihrer Kinder bei der Hausaufgabenbearbeitung informiert sind. Dazu wurden N=418 Achtklässler nach Hausaufgabenmotivation und -verhalten im Fach Mathematik gefragt. Gleichzeitig wurden ihre Eltern mit parallel formulierten Items um dieselben Einschätzungen gebeten. (Gek. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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