Qualitätsentwicklung und Gender Mainstreaming.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Adolphy, Ursula
Titel	Qualitätsentwicklung und Gender Mainstreaming.
Quelle	In: Lehren & lernen, 30 (2004) 1, S. 11-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Evaluation; Chancengleichheit; Junge; Frau; Gleichberechtigung; Schule; Qualitätsentwicklung; Mann; Mädchen
Abstract	Der Beitrag verknüpft Aspekte des Gender Mainstreamings mit Aspekten der Qualitätsentwicklung und der Evaluation an Schulen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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