Postmodernes Gegenwartsdrama im Unterricht - Dea Lohers "Tätowierung".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Meier, Jörg Michael
Titel	Postmodernes Gegenwartsdrama im Unterricht - Dea Lohers "Tätowierung".
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 55 (2003) 4, S. 91-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Postmoderne; Gewalt; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Didaktik; Deutschunterricht; Drama; Gegenwartsliteratur; Gegenwartstheater; Literatur; Sexueller Missbrauch; Theater
Abstract	Der Autor berichtet von einem Versuch im Deutschunterricht einer 10.Klasse am Gymnasium, in der das postmoderne Gegenwartsdrama "Tätowierung" von Dea Loher erarbeitet wird. Das Stück behandelt ein aktuelles Thema: den sexuellen Missbrauch innerhalb einer kleinbürgerlichen Familie.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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