"Was mach ich bloß mit diesem Kind?" Verhaltensstörungen als Selbstmitteilung verstehen lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gerspach, Manfred
Titel	"Was mach ich bloß mit diesem Kind?" Verhaltensstörungen als Selbstmitteilung verstehen lernen.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2003) 7, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Erziehungsauftrag; Konflikt; Psychoanalyse; Verhalten; Kindergarten; Erzieher
Abstract	Ein Kind, dessen aggressives oder störendes Verhalten eine Erzieherin zur Verzweiflung bringt, teilt etwas mit. Der Autor beschreibt, wie Erzieherinnen die Botschaften des Kindes verstehen können und aus dem Kreislauf von Provokation und Gegenreaktion ausbrechen können. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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