Schreibend ins Philosophieren kommen. Ein Bericht über Erfahrungen eine Jahrgangsstufe 8 bei der Suche nach dem eigenen Ich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wiesen, Brigitte
Titel	Schreibend ins Philosophieren kommen. Ein Bericht über Erfahrungen eine Jahrgangsstufe 8 bei der Suche nach dem eigenen Ich.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 12 (2001) 3, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Identität; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Schreiben; Bildmeditation; Religionspädagogik; Philosophie
Abstract	Der Einstieg: Eine erste Antwort auf die Frage "Wer bin ich?"; Vom Steckbrief zur Frage nach der Identität; Bin ich noch Ich, wenn ich meinem Körper wechsele?; Das Ich wird sich seiner selbst bewusst.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2003_(CD)

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