Technikunterricht: Bedingungen und Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sachs, Burkhard
Titel	Technikunterricht: Bedingungen und Perspektiven.
Quelle	In: Zeitschrift für Technik im Unterricht, 26 (2001) 100, S. 5-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6254
Schlagwörter	Bildung; Beziehung; Unterrichtsziel; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Technikunterricht; Tendenz; Bedeutung; Perspektive; Qualität; Situation; Technik
Abstract	Der Autor diskutiert die Probleme des Technikunterrichts sowie die Bedeutung der technischen Bildung im Interessenfeld naturwissenschatlicher Bildung. Es werden die Ziele des Technikunterrichts erörtert sowie Maßnahmen zur Qualitätsverbesserung.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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