Das Gordon-Lehrertraining. Ein Training zur Erweiterung der Kommunikations- und Konfliktfähigkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sauter, Friedrich Christian
Titel	Das Gordon-Lehrertraining. Ein Training zur Erweiterung der Kommunikations- und Konfliktfähigkeit.
Quelle	In: Grundschule, 33 (2001) 9, S. 41-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Evaluation; Konflikt; Gordon-Lehrertraining; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Lehrer-Schüler-Beziehung; Störung; Verhaltensstörung; Soziale Kompetenz; Unterricht; Trainingsprogramm; Effektivität; Prävention; Verfahren; Ziel
Abstract	Das Gordon-Lehrertraining ist ein Training zur Verbesserung der Kommunikation und der Konfliktbewältigung in Erziehung und Unterricht. Verschiedene Unterrichts- und Konfliktsituationen werden im Rollenspiel erfahren und entsprechendes Lehrerverhalten wird trainiert. Im vorliegenden Beitrag werden der theoretische Hintergrund, die Ziele und Inhalte sowie der Ablauf des Gordon-Lehrertrainings beschrieben. Ausführlich wird auf Fragen der Effektivität (Evaluationsstudien) eingegangen. (LISUM/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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