Laengerfristige Wirkungen des Schulunterrichts unter institutioneller Perspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Baumert, Juergen
Titel	Laengerfristige Wirkungen des Schulunterrichts unter institutioneller Perspektive.
Quelle	In: Unterrichtswissenschaft, 18 (1990) 1, S. 5-9Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-4099
DOI	10.25656/01:29656
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-296565
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsforschung; Längsschnittuntersuchung; Kognitionspsychologie; Psychologie; Schule; Schulforschung; Lehr-Lern-Forschung; Unterrichtsforschung; Programm; Unterricht; Wirkung; Institution
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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