Nach Tschernobyl. Einstellungen von Jugendlichen zur zivilen Nutzung der Kernenergie.

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Autor/in	Schreiner, Guenter
Titel	Nach Tschernobyl. Einstellungen von Jugendlichen zur zivilen Nutzung der Kernenergie.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 82 (1990) 3, S. 344-357Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:31321
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-313214
Schlagwörter	Wissen; Empirische Untersuchung; Umfrage; Einstellung (Psy); Kommunikation; Meinung; Schüler; Schülerin; Unterricht; Kernenergie; Demoskopie; Argument; Gefahr; Risiko; Studie; Jugendlicher; Tschernobyl
Abstract	Wie stark fühlen sich Jugendliche von Kernkraftwerken bedroht? Welche Stellung beziehen sie im öffentlichen Meinungsstreit um die Nutzung der Kernenergie? Haben sie sich drei Jahre nach Tschernobyl mit dem "Restrisiko" arrangiert? Im Anschluß an Heft1/1990 (S. 95 ff.) berichtet der Verfasser über die Ergebnisse einer Fragebogenerhebung, die zu unterrichtspraktischen Konsequenzen anregen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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