Der Hebel im Physikunterricht - variantenreich behandelt.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Manthei, Wolfgang
Titel	Der Hebel im Physikunterricht - variantenreich behandelt.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 6 (43) (1995) 28, S. 14-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Hebelgesetz; Mechanik; Physikunterricht; Alltagsmaterial; Gebrauchsgegenstand; Waage
Abstract	Ziel der Behandlung des Hebels ist, aus der Vielzahl und der Erscheinungsmannigfaltigkeit existierender Hebelkörper durch bewußtes Variieren und Vergleichen auf das Abstraktum Hebel zu schließen, Hebel zu klassifizieren und das Hebelgesetz zweckmäßig zu formulieren, so daß die Schüler befähigt werden, das Hebelprinzip in der Praxis zu erkennen und anzuwenden. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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