Textaufgaben fuer Maedchen - Textaufgaben fuer Jungen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Niederdrenk-Felgner, C.
Titel	Textaufgaben fuer Maedchen - Textaufgaben fuer Jungen? Paralleltitel: Text problems for girls - text problems for boys?.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1995) 68, S. 54-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Frau; Gleichberechtigung; Aufgabendidaktik; Lerninhalt; Mathematik; Mathematikunterricht; Sachrechnen; Textaufgabe; Soziologie
Abstract	In diesem Beitrag moechte ich darlegen, warum mir die 'gleichberechtigte' Darstellung von Frauen und Maennern in Textaufgaben wichtig erscheint. Aus meiner Erfahrung als Schulbuchautorin werde ich von Schwierigkeiten bei der Umsetzung berichten und Vorschlaege machen, wie Veraenderungen erreicht werden koennen. Anhand der Fragen in den Kaesten kann sich die LeserIn eigene Erfahrungen und Verhaltensweisen bewusst machen. (orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1997_(CD)

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