Schreibanlaß Klassenzeitung.

Autor/in	Petersen, Susanne
Titel	Schreibanlaß Klassenzeitung.
Quelle	In: Grundschule, 27 (1995) 2, S. 62-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Verbale Kommunikation; Förderungsmaßnahme; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schulklasse; Klassenzeitung; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Sprachkompetenz; Lesenlernen; Rechtschreibung; Schreiben; Schriftsprache; Handreichung; Ursache
Abstract	Berichtet wird über ein zweijähriges Projekt "Klassenzeitung" in einer zweiten und dann dritten Klasse. Die Schüler/innen dachten am Montag darüber nach, was sie ihren Klassenkameraden mitteilen wollten und formulierten dies schriftlich. Rechtschreibsichere Mitschüler/innen halfen bei der Korrektur, und die Lehrerin tippte als "Sekretärin" die Schülerbeiträge ins Reine. Jeder Schüler übertrug seinen Beitrag sodann ins Schreibheft, mußte ihn zu Hause lesen üben und ihn dann am nächsten Tag vorlesen. Die Mitschüler/innen durften den Autor/die Autorin zu ihren Berichten und Nachrichten befragen. Wie diese Tätigkeiten die schriftsprachliche und mündliche Kompetenz - eingegangen wird auch auf die Ausländerkinder - der Schüler/innen im Laufe der Zeit immer mehr festigte, wie die Klassenzeitung immer mehr Kreativität förderte, aber auch die Kommunikation zwischen den Mitgliedern der Schule (Eltern, Lehrer, Schüler, andere Klassen), wird ausführlich geschildert. (HIBS/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)