Lehrerausbildung zwischen Wissenschaftsorientierung und Berufsfelderfordernissen im Problemfeld gemeinsamen Unterrichts behinderter und nicht behinderter Schueler.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Willand, Hartmut
Titel	Lehrerausbildung zwischen Wissenschaftsorientierung und Berufsfelderfordernissen im Problemfeld gemeinsamen Unterrichts behinderter und nicht behinderter Schueler.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 46 (1995) 1, S. 8-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Soziale Integration; Schulreform; Förderung; Schule; Lehrer; Lehrerausbildung; Beruf; Berufsbild; Sonderschule; Behinderter Mensch
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	1996_(CD)

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