Die Bedeutung des zwischenleiblichen Verhaltens fuer die paedagogische Reflexion der Koexistenz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Meyer-Drawe, Kaete
Titel	Die Bedeutung des zwischenleiblichen Verhaltens fuer die paedagogische Reflexion der Koexistenz.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 56 (1980) 4, S. 447-462Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Erziehungswissenschaft; Sozialpsychologie; Anthropologie
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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