Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens zum rechtschreibbezogenen Selbstkonzept von Grundschuelern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Faber, Guenter
Titel	Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens zum rechtschreibbezogenen Selbstkonzept von Grundschuelern.
Quelle	In: Empirische Pädagogik, 5 (1991) 4, S. 317-347Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-5020
Schlagwörter	Befragung; Empirische Forschung; Fragebogen; Pädagogische Forschung; Selbsteinschätzung; Selbstkonzept; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Schulerfolg; Schülerleistung; Methodik; Rechtschreibung; Entwicklung; Leistung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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