Einstieg in die Differentialrechnung mit CAS. Sekundarstufe 2, 11. Schuljahr.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schneider, Edith
Titel	Einstieg in die Differentialrechnung mit CAS. Sekundarstufe 2, 11. Schuljahr.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2000) 102, S. 40-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Einstieg; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmethode; Computer-Algebra-System; Differenzialrechnung; Grafischer Taschenrechner
Abstract	In der Unterrichtspraxis zur Differentialrechnung spielt das Beherrschen von Ableitungstechniken eine wesentliche Rolle. Der Einsatz von CAS ermoeglicht es, operative Taetigkeiten weitgehend an den Computer auszulagern. Stattdessen kann man sich verstaerkt auf die Entwicklung von Grundvorstellungen von Begriffen und Methoden der Analysis sowie auf einen verstaendigen Umgang mit Anwendungen konzentrieren. (orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2002_(CD)

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