Der Mathe-Fuehrerschein: Zielgerichtetes Ueben und Wiederholen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Roehrig, Petra; Roehrig, Claus
Titel	Der Mathe-Fuehrerschein: Zielgerichtetes Ueben und Wiederholen.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2000) 101, S. 48-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Übung; Unterrichtsmethode; Wiederholung
Abstract	Wie motiviert man Schuelerinnen und Schueler zum unbeliebten, aber immer notwendigen Wiederholen und Ueben? "Fuehrerscheine" stellen einen ansprechenden Anreiz dar und stuetzen darueber hinaus das selbst verantwortete Lernen. (Orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2002_(CD)

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