Schreibkonferenzen. Eine diskursive Form der Textbearbeitung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Becker-Mrotzek, Michael
Titel	Schreibkonferenzen. Eine diskursive Form der Textbearbeitung.
Quelle	In: Grundschule, 32 (2000) 12, S. 49-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Kreativität; Primarbereich; Schüler; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Textproduktion; Schreiben
Abstract	Dieser Beitrag geht anhand von authentischen Beispielen der Frage nach, wie Schülerinnen und Schüler in Schreibkonferenzen diskursiv Texte bearbeiten: Wie bringen sie sich in das Gespräch ein? Wie verändern sie den Text? Wo treten Proleme auf? (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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