Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hamann, Christoph |
|---|---|
| Titel | "Die Wendung aufs Subjekt. " Zum Foto des Jungen aus dem Warschauer Ghetto 1943. |
| Quelle | In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 51 (2000) 12, S. 727-741Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0016-9056 |
| Schlagwörter | Fotografie; Geschichtsunterricht; Historische Quelle; Holocaust; Nationalsozialismus; Geschichtswissenschaft; Warschauer Ghetto |
| Abstract | Die Forderung der Geschichtswissenschaft, Fotos als Quellen zu behandeln, wird aufgegriffen, indem die Herkunft des Bildes und seine Funktion als "Täterfoto" aufgezeigt und dessen Publikationsgeschichte kritisch erläutert wird. Eine Analyse des Bildes dient als Grundlage für Empfehlungen zum Gebrauch des Fotos im Unterricht. Überwunden werden soll die Funktion der Abbildung als bloße Illustration und/oder als Auslöser für "Betroffenheit". Ausgehend von der festgestellten "Totalität des Todes" auf den Ebenen der Wirklichkeit, des Fotos und der Rezeption werden Vorschläge (Arbeitsaufträge) entwickelt, die durch die "Wendung aufs Subjekt" (Adorno) Empathie bei Schülern fördern und so helfen will, Grundlagen zu legen für eine "Erziehung nach Auschwitz" im Geschichtsunterricht. (nach Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2002_(CD) |
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