Zum Stand des Globalen Lernens in Verbindung mit pädagogischer Schulentwicklung in Baden-Württemberg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schell-Straub, Sigrid
Titel	Zum Stand des Globalen Lernens in Verbindung mit pädagogischer Schulentwicklung in Baden-Württemberg.
Quelle	In: Lehren & lernen, 26 (2000) 10, S. 20-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Entwicklungspädagogik; Schulprofil; Schulentwicklung; Projekt; Globales Lernen; Konzeption; Praxis; Problem
Abstract	Die Autorin gibt Einblicke in die Praxis des Globalen Lernens unter dem Aspekt der Schulentwicklung in Baden-Württemberg. Was verbindet beide Konzepte, wo liegen Schwierigkeiten der Umsetzung globalen Lernens in der Praxis? Im Anhang eine Tabelle "Mögliche 'Hindernisse' für Globales Lernen".
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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