Muss sich Schule evaluieren lassen? Pro und contra.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Woker, Edda; Steps, Dagmar; Steps, Manfred
Titel	Muss sich Schule evaluieren lassen? Pro und contra.
Quelle	In: Grundschule, 32 (2000) 7-8, S. 64-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Evaluation; Selbstevaluation; Schule; Schulqualität; Schulentwicklung; Schulprogramm; Diskussion; Fremdevaluation; Qualitätsentwicklung; Qualitätssicherung
Abstract	Aus der Diskussion um Schulprogramme und Qualität der Grundschularbeit ist auch die Frage nach externen Kontrollen nicht mehr wegzudenken. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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