Ideenkiste: Texte mathematisieren a la carte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Krell, Robert
Titel	Ideenkiste: Texte mathematisieren a la carte.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2000) 100, S. 68-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Aktivität; Motivation; Didaktische Analyse; Unterrichtsmethode; Lehrmittel; Lernspiel; Unterrichtsmedien; Methodisch-didaktische Anleitung; Textaufgabe
Abstract	Sach- und Textaufgaben sind bei Schuelerinnen und Schuelern meist unbeliebt, weil ihnen insbesondere die Uebersetzung der alltagssprachlichen Texte in mathematische Terme schwer faellt. Der Beitrag beschreibt ein Spiel, das fuer diesen Teilschritt in entspannter Atmosphaere Sicherheit vermitteln soll: Mit doppelseitig bedruckten Kaertchen muessen Situationsbeschreibungen die passenden mathematischen Gleichungen zugeordnet werden. Eine Kopiervorlage zur Herstellung des Materials ist angefuegt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2001_(CD)

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