Wie heißt die Partnerzahl? Ein Übungsformat für alle Schuljahre.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Steinweg, Anna Susanne
Titel	Wie heißt die Partnerzahl? Ein Übungsformat für alle Schuljahre.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 14 (2000) 133, S. 18-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Entdeckendes Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Fachdidaktik; Projekt; Arithmetik; Mathematikunterricht; Zahl; Zahlenstruktur
Abstract	Die hier gezeigten Aufgaben sind im Rahmen eines Unterrichtsprojekts in zwei 4. Schuljahren einer Grundschule entstanden. Die Kinder hatten die Möglichkeit unterschiedliche Zahlenmusteraufgaben kennen zu lernen, zu erforschen, Auffälligkeiten zu beschreiben und unter Umständen zu begründen. Die bei den Kindern beliebteste Aufgabe aus dem Projekt, Zahl & Partnerzahl, wird beispielhaft dargestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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