Wir schreiben unser eigenes Mathe-Lexikon!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Niederdrenk-Felgner, Cornelia
Titel	Wir schreiben unser eigenes Mathe-Lexikon!
Quelle	In: Mathematik lehren, (2000) 99, S. 14-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Begriff; Verstehen; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Aktivität; Fachwissen; Didaktische Analyse; Selbsttätigkeit; Methodisch-didaktische Anleitung; Lexikon; Textverständnis; Umgangssprache; Mathematische Sprache; Nachschlagewerk
Abstract	Die Auseinandersetzung mit Termini der mathematischen Fachsprache kann im Unterricht dadurch explizit gemacht werden, dass Schuelerinnen und Schueler selbst ein Fach-Lexikon zusammenstellen. Zu Aufbau, Informationsbeschaffung und -zusammenstellung sowie Ergebnissicherung gibt der Beitrag Anregungen. Beispiele fuer moegliche Lexikoneintraege zu den Begriffen Produkt und Wuerfel sind angefuehrt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2001_(CD)

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