Die Tagesstruktur als pädagogische Methode. Bericht aus einer Arbeitsgruppe zur Qualitätssicherung.

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Autor/in	Hilkenbach, Rolf-Michael
Titel	Die Tagesstruktur als pädagogische Methode. Bericht aus einer Arbeitsgruppe zur Qualitätssicherung.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 71 (2002) 1, S. 74-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
Schlagwörter	Pädagogik; Methodik; Betreuung; Tagesablauf; Einrichtung; Struktur; Behinderter; Erwachsener; Geistig behinderter Mensch; Mehrfach Behinderter; Düsseldorf; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die Tagesstruktur ist eine pädagogische Methode für die Arbeit mit geistig und mehrfachbehinderten Menschen. Im Matthias-Claudius-Heim der Diakonie in Düsseldorf hat sich eine Arbeitsgruppe mit dem Thema "Tagesstruktur" beschäftigt. Der Beitrag nennt tagesstrukturierende Angebote der Einrichtung, führt soziologische Hintergründe an und beschreibt Entwicklungsschritte, welche gegangen werden müssen, um eine individuelle und bewohnerbezogene Tagesstruktur zu installieren. (LISUM/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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