Aspekte der Lehrplanentwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Grunder, Hans-Ulrich
Titel	Aspekte der Lehrplanentwicklung.
Quelle	In: Lehren & lernen, 28 (2002) 7-8, S. 14-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Lehrplan; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Baden-Württemberg
Abstract	Die Lehrplanentwicklung in BW verlief in den letzten 50 Jahren in vier "Wellen"? Wie veränderten sich die Lehrpläne im Laufe der Zeit? Welche Aufgaben wurden ihnen zugewiesen? Der Autor vergleicht die Lehrpläne zunächst, indem er Unterschiede in inhaltlicher, umfangmäßiger und struktureller Hinsicht untersucht. Am Beispiel der Volksschule und des Gymnasiums als zweier Schultypen und an jenem der Erdkunde als eines Fachs über verschiedene Schultypen hinweg belegt er in der diachronen Optik über die vergangenen fünf Jahrzehnte Divergenzen und Konvergenzen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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