Was ist und wie funktioniert Evaluation?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Balzer, Lars; Frey, Andreas; Nenniger, Peter
Titel	Was ist und wie funktioniert Evaluation? Paralleltitel: Evaluation: What it is and how it works.
Quelle	In: Empirische Pädagogik, 13 (1999) 4, S. 393-413Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 30
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-5020
Schlagwörter	Datenerhebungstechnik; Evaluation; Begriff; Definition; Modell; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Die Beurteilung und Beschreibung von Bildungsmaßnahmen ist besonders in der aktuellen Diskussion um Qualitätssicherung und - steigerung ein Feld von großem Interesse. Es wurde eine Vielzahl von Modellen und Instrumenten für den Markt entwickelt, erprobt und validiert, um über abgesicherte Vorgehensweisen zu guten Evaluationsergebnissen zu gelangen. Der vorliegende Artikel beschreibt aus diesem Grund zunächst exemplarisch einen klassischen Evaluationsprozeß und erläutert daraufhin mit Hilfe zentraler Evaluationsbegriffe verschiedene Arten von Evaluationen, die mit Beispielen aus der gegenwärtigen Bildungspraxis veranschaulicht werden. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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