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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
TitelLernwerkstätten an Hochschulen. Zentrale Probleme vorliegender Konzeptionen.
QuelleIn: Grundschule, 31 (1999) 11, S. 56-59Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterGrundschulpädagogik; Studium; Hochschule; Lernwerkstatt
AbstractAn vielen Hochschulen wurden in den letzten Jahren im Bereich der Grundschul- und Schulpädagogik Lernwerkstätten eingerichtet. Von den einen als Alternative zur traditionellen Lehrerbildung favorisiert, in denen aktives und selbständiges Lernen ermöglicht wird, von den anderen als "Kinderkram" belächelt, gelten Lernwerkstätten bislang immer noch als Randerscheinung universitärer Lehrerbildung. Der Beitrag geht der Frage nach, was Lernwerkstätten während des Studiums leisten können und welche Defizite die Konzeption birgt.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update2001_(CD)
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