Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Schmitz, Edgar; Leidl, Josef |
|---|---|
| Titel | Brennt wirklich aus, wer entflammt war? Studie 2: Eine LISREL-Analyse zum Burnout-Prozess bei Lehrpersonen. |
| Quelle | In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 46 (1999) 4, S. 302-310Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-183X |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Burnout-Syndrom; Psyche; Lehrer; Arbeitsbedingungen; Belastung |
| Abstract | Die Autoren bringen eine grundsätzliche Kritik zum Konzept des Burnout ein, indem sie die Gültigkeit der Metapher in Frage stellen, wonach dem Ausbrennen ein Entflammtsein vorausgegangen sein muss. In einer Replikationsstudie, in der Lehrerinnen und Lehrer retrospektiv nach ihrer Einstellung zum Lehrerberuf bei Berufseintritt befragt wurden, wird ein struktureller Zusammenhang mit einem relevanten Ausgangsmerkmal (unrealistische Ansprüche und Erwartungen bei Berufseintritt) konstatiert. Die Autoren sehen die wirksamste Intervention gegenüber Burnout in einer realitätsnahen Ausbildung der Studierenden. (Orig. gek.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2001_(CD) |
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