Von der Genauigkeit offizieller Zahlen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schornstein, Johannes
Titel	Von der Genauigkeit offizieller Zahlen.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1999) 93, S. 20-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Datenerhebung; Schätzung; Kritisches Denken; Sekundarstufe I; Lernziel; Mathematik; Mathematikunterricht; Runden (Math); Alltag
Abstract	Wird eine Behauptung mit exakten Zahlen belegt, wirkt sie glaubhaft. Doch oft taeuschen Zahlenangaben die Genauigkeit nur vor. Der Beitrag stellt einige Beispiele aus dem Alltag zusammen, die den Umgang mit Genauigkeiten z. B. in Statistiken kritisch beleuchten; abschliessend werden Methoden skizziert, mit denen die Lernenden im Unterricht klare Vorstellungen von Ungenauigkeiten bei Berechnungen bzw. Berechnungsgrundlagen und somit ein Bewusstsein fuer Genauigkeiten gewinnen koennen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2000_(CD)

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