Vom Kulturschock zum Behinderungsschock. Beratung in der Frühförderung mit "Fremden".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lanfranchi, Andrea
Titel	Vom Kulturschock zum Behinderungsschock. Beratung in der Frühförderung mit "Fremden".
Quelle	In: Frühförderung interdisziplinär, 17 (1998) 3, S. 116-124Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9121
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Psychischer Stress; Bildungsberatung; Frühförderung; Migration; Elterntraining; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Ausländer; Behinderter
Abstract	Die spezifische Situation von Migrantenfamilien mit behinderten Kindern wird diskutiert. Zu Beginn der Migration bedeutet ein behindertes Kind für Eltern aus einem anderen Kulturkreis einen zusätzlichen Stressor. Dadurch entstehen vielfältige Spannungsfelder, welche die Beratungs- und Rehabilitationsarbeit durch die betreuenden Fachleute erschweren. Ausgehend von einem Fallbeispiel aus dem Überschneidungsbereich Schulpsychologie-Sonderpädagogik wird aufgezeigt, dass professionelle Arbeit mit Kindern und Familien aus fremden Kulturkreisen nicht nur Neugier und persönliches Engagement, sondern auch Handlungskompetenz im interkulturellen Bereich voraussetzt. Zur Überwindung von Ohnmachtssituationen werden zehn Faustregeln als Praxishilfe präsentiert. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	1999_(CD)

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