Fachportal Pädagogik

Die Fachzeitschrift Frühförderung interdisziplinär, gegründet im Jahr 1982, widmet sich der Unterstützung von Kindern mit Benachteiligungen, Entwicklungsauffälligkeiten oder Behinderungen im Zeitraum von der Geburt bis zum Schuleintritt. Im Zentrum steht das Konzept der Interdisziplinären Frühförderung, das auf einem ganzheitlichen, systemisch-ökologischen Ansatz basiert und international hohe Anerkennung genießt. In den Frühförderstellen arbeiten Fachkräfte aus medizinischen sowie pädagogisch-psychologischen Disziplinen in enger Kooperation. Ein zentrales Merkmal dieses Förderansatzes ist die konsequente Familienorientierung, die alle Phasen von Diagnostik, Frühpädagogik und Therapie durchzieht. Die Zeitschrift vermittelt wissenschaftliche Grundlagen und bietet umfassende Einblicke in relevante Themenbereiche der Frühförderung. Sie dokumentiert Modelle, methodische Ansätze und praktische Erfahrungen aus den verschiedenen Entwicklungsphasen der frühen Kindheit.

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