Im Land der Sprache. Wie Kinder Sprachstrukturen fantasievoll entdecken können.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hänel, Susanne
Titel	Im Land der Sprache. Wie Kinder Sprachstrukturen fantasievoll entdecken können.
Quelle	In: Grundschule, 30 (1998) 2, S. 30-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Text
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Lerntyp; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fantasiegeschichte; Grammatikunterricht; Satz (Ling); Satzbau; Text; Wortart; Visuelle Wahrnehmung
Abstract	Grammatische Strukturen - Satzbau und Wortarten - werden hier verinnerlicht und gefestigt durch phantasievolle Geschichten über die Familie Satz. Die Wortarten waren schon vorher durch Symbolkarten, darstellendes Spiel und Buchstabenschachteln mit Gegenständen eingeführt worden, wodurch verschiedene Lerntypen berücksichtigt wurden. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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