"Wie der Frühling den Winter vertreibt". Ein Beispiel für den differenzierenden Leseunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pich, Günther
Titel	"Wie der Frühling den Winter vertreibt". Ein Beispiel für den differenzierenden Leseunterricht.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 13 (1998) 3, S. 15-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Gruppenarbeit; Differenzierung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Text; Textarbeit; Lesen; Leseunterricht; Frühling
Abstract	Die Kinder lesen einen Text über den Frühling. Um dabei den verschiedenen Kenntnisstand der Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen, wird der Text als Fortsetzungsgeschichte in Gruppenarbeit mit differenzierten Arbeitsaufträgen erlesen.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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