Eine Maispflanze im Klassenzimmer. Wie aus Kinderfragen ein Projekt entsteht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Claussen, Claus
Titel	Eine Maispflanze im Klassenzimmer. Wie aus Kinderfragen ein Projekt entsteht.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 13 (1998) 2, S. 13-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Methodik; Projektorientiertes Lernen; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Baum; Biologieunterricht; Getreide; Mais; Naturbeobachtung; Samen; Projekt; Sachunterricht
Abstract	Das vorgestellte Projekt zum Thema Mais im Sachunterricht einer ersten Grundschulklasse zeigt, wie die Fragen der Kinder zu Ausgangspunkten weiterer Lernrichtungen und -prozesse werden können.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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