Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Alliaud, Andrea; Davini, Maria C. |
|---|---|
| Titel | Who chooses to be a teacher in Argentina's primary schools today? |
| Quelle | In: Prospects : quarterly review of comparative education, 27 (1997) 1, S. 151-162Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Tabellen 4; Literaturangaben 15 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0033-1538 |
| Schlagwörter | Befragung; Empirische Untersuchung; Einstellung (Psy); Selbsteinschätzung; Soziale Herkunft; Primarbereich; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Motivation; Berufswahl; Berufswunsch; Status; Argentinien |
| Abstract | The authors describe the results of a survey based "on the replies to 1097 questionnaires administered to students in teacher-training institutions located in different parts of the capital ... and in greater Buenos Aires". The study explored the social and cultural backgrounds of the students, their family history and future expectations, and the "mental pictures the group carries, constructs and reconstructs of the profession and of education itself". (DIPF/Bi.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1999_(CD) |
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