Schulentwicklung und Unterrichtsforschung. Grundlagen der Schulentwicklung und Beispiele ihrer empirischen Erforschung.

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Autor/in	Schnaitmann, Gerhard W.
Titel	Schulentwicklung und Unterrichtsforschung. Grundlagen der Schulentwicklung und Beispiele ihrer empirischen Erforschung.
Quelle	In: Lehren & lernen, 23 (1997) 12, S. 8-14, 27-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Empirische Forschung; Begriff; Schulentwicklung; Sachinformation; Unterrichtsforschung; Datenbank; Organisationsentwicklung; Definition; Entwicklung
Abstract	Das Thema wird unter folgenden Aspekten erörtert: 1. Begriffserläuterungen und konzeptuelle Entwürfe zu den Begriffen Schule, Entwicklung und Schulentwicklung; 2. Zum aktuellen Stand der Schulentwicklung, 2.1. Beispiele der Schulentwicklung in bibliographischen Datenbanken, 2.2. Zum Stand der Schulentwicklung in Baden-Württemberg; 3. Theorie und Praxis der Unterrichtsforschung; 4. Zur empirischen Erforschung von Schulentwicklungsprojekten. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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