Zum Lernen motivieren. Lernmotivation und Lernmotive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bönsch, Manfred
Titel	Zum Lernen motivieren. Lernmotivation und Lernmotive.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 48 (1997) 12, S. 499-503Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Lernpsychologie; Psychologie; Lernmotivation; Lernprozess; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Freie Arbeit; Methodik; Schülerorientierter Unterricht; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsmethode; Wochenplan; Fachdidaktik
Abstract	Der Autor erläutert schülerorientierte Motivierungsmöglichkeiten zur Optimierung von Lernprozessen. Es werden für den Unterricht Arbeitsformen ausgewählt, die der Struktur der Unterrichtsinhalte und den Möglichkeiten der Schüler angemessen sein müssen und hohen Anregungswert haben (Selbstverantwortetes, selbstbestimmtes Lernen, Wahldifferenzierter Unterricht, Wochenplanarbeit, Freie Arbeit, Projektarbeit) (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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