Berufsorientierung in der gymnasialen Oberstufe. Aufgaben und Möglichkeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Huber, Ludwig
Titel	Berufsorientierung in der gymnasialen Oberstufe. Aufgaben und Möglichkeiten.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 89 (1997) 3, S. 306-322Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 34
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Bildungspolitik; Sekundarstufe II; Gymnasiale Oberstufe; Gymnasium; Fächerkanon; Berufsausbildung; Beruf; Schlüsselqualifikation; Berufsorientierung; Berufsvorbereitung; Berufswahl; Studium; Deutschland
Abstract	Die Berufswahlvorbereitung und die Aneignung beruflicher Fähigkeiten müssen zu einem Inhalt der gymnasialen Oberstufe am Gymnasium werden, da diese nicht nur auf das Studium, sondern zunehmend auch auf eine praktische Berufsausbildung vorbereitet. Einen stärkeren Bezug der Fächer zur Berufs- und Arbeitswelt empfiehlt auch die KMK-Vereinbarung von 1995. "Vor dem Hintergrund...gymnasialer Traditionen und Bewußtseinslagen werden die bildungstheoretischen Voraussetzungen dieses Konzepts sowie praktische Konsequenzen erörtert." (DIPF/Massar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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