Lernbehinderung - Faktum oder Konstrukt?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Eberwein, Hans
Titel	Lernbehinderung - Faktum oder Konstrukt?
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 48 (1997) 1, S. 14-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Begriffsbildung; Lernbehinderung; Begriffsanalyse; Theorie
Abstract	Der Autor erläutert die Bildung und Analyse des Begriffes Lernbehinderung.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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