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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Neuere historische Forschungen setzen sich zunehmend mit Problemen der Existenz und Funktion von "Nationen" und "Nationalismus" schon vor dem tiefgreifenden Wandel des ausgehenden 18. Jh. auseinander. Der Beitrag versucht eine Bestandsaufnahme und Bewertung der umfangreichen Literatur zum Thema aus den letzten Jahren, greift aber auch auf die systematischen Anregungen der älteren Nationalismusforschung zurück. Einerseits werden wichtige Teilepochen und Schlüsselstellen von "Nationalisierung" zwischen 800 und 1800 verfolgt, andererseits Zentralprobleme der gesamten Nationalismusforschung wie Begrifflichkeit, Typen- und Modellbildung erörtert. Am Schluß stehen Vorschläge, die einige Leitlinien für die quellenbezogene Weiterarbeit an Problemen des frühneuzeitlichen "Nationalismus" skizzieren, wobei vor allem ein bewußterer Umgang mit den sich ergebenden terminologischen Schwierigkeiten wichtig erscheint. (Verlag).
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1998_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0016-9056
Stauber, Reinhard: Nationalismus vor dem Nationalismus? Eine Bestandsaufnahme der Forschung zu "Nation" und "Nationalismus" in der Frühen Neuzeit. 1996.
2346863
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