Die Schuldruckerei Célestin Freinets. Über die Bedeutung eines "Werkzeugs" für das Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Enders, Susanne
Titel	Die Schuldruckerei Célestin Freinets. Über die Bedeutung eines "Werkzeugs" für das Lernen.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 88 (1996) 4, S. 483-493Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Bildung; Freinet-Pädagogik; Neue Technologien; Schule; Grundschule; Schülerorientierter Unterricht; Selbsttätigkeit; Unterricht; Arbeitstechnik; Druckerei; Freinet, Célestin
Abstract	Es wird gezeigt, wie die Schuldruckerei in nuce die pädagogischen Grundgedanken Freinets zum Ausdruck bringt und umsetzt. Dabei soll deutlich werden, daß diese traditionsreiche Technik auch in unserer heutigen Zeit Aktualität besitzt und innovative Kräfte entfalten kann. (DIPF/Text übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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