Leistungsbeurteilung im fächerübergreifenden und Projektunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fenkart, Gabriele
Titel	Leistungsbeurteilung im fächerübergreifenden und Projektunterricht.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 18 (1994) 2, S. 88-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Leistungsbeurteilung; Projektunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Leistungsmessung; Österreich
Abstract	Gabriele Fenkart setzt sich mit der Leistungsbeurteilung im fächerübergreifenden und Projektunterricht auseinander. Die Autorin berichtet von eigenen neuen Versuchen und bringt die daraus resultierenden Schwierigkeiten auf den Punkt. Anhand von konkreten Beispielen beleuchtet sie wichtige Aspekte der Leistungsfeststellung: Feedback, Beitrag zur Demokratisierung des Unterrichts, Diskurs, Unterrichtsinhalt.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	1996_(CD)

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