Erleben und miteinander reden - Reflexionsmodelle in der Erlebnispaedagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schad, Niko
Titel	Erleben und miteinander reden - Reflexionsmodelle in der Erlebnispaedagogik.
Quelle	In: Erleben und lernen, 1 (1993) 2-3, S. 49-53Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-4857
Schlagwörter	Selbsterfahrung; Erlebnispädagogik; Reflexion (Phil); Modell; Theorie
Abstract	Der Autor stellt drei Modelle zur Erklaerung der Effekte erlebnispaedagogischer Kurse vor. Auf der Basis dieser Modelle wird das Verhaeltnis von Aktion und Reflexion stufenweise entfaltet.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1996_(CD)

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