Handlungsbezogener Unterricht in der Schule fuer Geistigbehinderte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Muehl, Heinz
Titel	Handlungsbezogener Unterricht in der Schule fuer Geistigbehinderte.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 62 (1993) 4, S. 409-421Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
Schlagwörter	Kind; Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Lernziel; Methodik; Unterrichtsmaterial; Geistige Behinderung
Abstract	Der Autor beschreibt die Ziele des handlungsbezogenen Unterrichts an Schulen fuer geistig Behinderte und erlaeutert, wie handlungsbezogener Unterricht realisiert werden kann (Beispiel: Projektunterricht). Er spricht jedoch auch die Grenzen dieser Unterrichtsform an und weist auf Einschraenkungen der Handlungsfaehigkeit bei geistig Behinderten hin.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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