Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Keller, Gustav |
|---|---|
| Titel | Das Lern- und Arbeitsverhalten leistungsstarker und leistungsschwacher Schueler. |
| Quelle | In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 40 (1993) 2, S. 125-129Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Tabellen 3; Literaturangaben 14 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-183X |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Vergleichsuntersuchung; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerleistung; Lernverhalten; FuE-Dokument; Leistung |
| Abstract | Die Bedeutung des Lern- und Arbeitsverhaltens fuer den Schulerfolg laesst sich nicht nur aus Prognosestudien sondern auch aus Extremgruppenvergleichen ersehen. Zwei solcher Vergleiche sind mit Schuelern der Sekundarstufe I durchgefuehrt worden. Die Ergebnisse zeigen, dass sich gute von schlechten Schuelern durch ein deutlich besseres Lern- und Arbeitsverhalten unterscheiden. Daraus ergeben sich wichtige Konsequenzen fuer die schulpsychologische Beratung und fuer die unterrichtliche Lernfoerderung. (DIPF/Abstract uebernommen) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1995_(CD) |
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